Eğitimde+Fatih+Projesi+Bileşenleri-EBA+ve+BT+Öğretmenleri+ve+Fatih+Projesi

__//FATİH PROJES//İ __ Eğitimde FATİH Projesi, eğitim ve öğretimde fırsat eşitliğini sağlamak ve okullarımızdaki teknolojiyi iyileştirmek amacıyla Bilişim Teknolojileri araçlarının öğrenme-öğretme sürecinde daha fazla duyu organına hitap edilecek şekilde, derslerde etkin kullanımı için; okulöncesi, ilköğretim ile ortaöğretim düzeyindeki tüm okullarımızın 620.000 dersliğine dizüstü bilgisayar, LCD Panel Etkileşimli Tahta ve internet ağ altyapısı sağlanacaktır. Dersliklere kurulan BT donanımının öğrenme-öğretme sürecinde etkin kullanımını sağlamak amacıyla öğretmenlere hizmetiçi eğitimler verilecektir. Bu süreçte öğretim programları BT destekli öğretime uyumlu hale getirilerek eğitsel e-İçerikler oluşturulacaktır. Bu kapsamda Eğitimde FATİH projesi beş ana bileşenden oluşmaktadır. Bunlar: sağlanmasıdır. Eğitimde Fatih Projesi Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülmekte olup, Ulaştırma Bakanlığı tarafından desteklenen bir projedir. 5 yılda tamamlanması planlanmıştır. birinci yıl ortaöğretim okulları, ikinci yıl ilköğretim ikinci kademe, üçüncü yıl ise ilköğretim birinci kademe ve okul öncesi kurumlarının BT donanım ve yazılım altyapısı, e-içerik ihtiyacı, öğretmen kılavuz kitaplarının güncellenmesi, öğretmenler için hizmetiçi eğitimler ve bilinçli, güvenli, yönetilebilir BT ve internet kullanımı ihtiyaçlarının tamamlanması hedeflenmektedir. **Amaç ** e-Dönüşüm Türkiye kapsamında üretilen ve Ülkemizin bilgi toplumu olma sürecindeki eylemleri tanımlayan Bilgi Toplumu Stratejisi Belgesi, Kalkınma Planları, Bakanlığımız Stratejik Planı ve BT Politika Raporunda yer alan hedefler doğrultusunda 2013 yılı sonuna kadar dersliklere BT araçları sağlanarak, BT destekli öğretimin gerçekleştirilmesi amaçlanmıştır. **Gerekçe ** Devlet Planlama Teşkilatı tarafından hazırlanan (2006-2010) Bilgi Toplumu Stratejisi’nde Bilişim Teknolojilerinin Eğitim Sistemimizde kullanımıyla ilgili olarak “Bilgi ve iletişim teknolojileri eğitim sürecinin temel araçlarından biri olacak ve öğrencilerin, öğretmenlerin bu teknolojileri etkin kullanımı sağlanacaktır.” hedefi yer almaktadır. Bu kapsamda, Bakanlığımızdan örgün ve yaygın eğitim verilen kurumlarda bilgi ve iletişim teknolojisi altyapısını tamamlanması, öğrencilere bu mekanlarda bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma yetkinliğinin kazandı­rılması, bilgi ve iletişim teknolojileri destekli öğretim programlarının geliştirilmesi istenmektedir. Bilgi Toplumu Stratejisi’nde ayrıca Bilgi toplumuna dönüşümün sağlanması için Bakanlığımızın görev alanıyla ilgili olarak aşağıdaki hedeflerin gerçekleştirilmesi istenmektedir. Ayrıca, Bakanlığımız 2010-2014 Stratejik Planında, Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi temasında yer alan 14. Stratejik amacın birinci stratejik hedefi “Stratejik Hedef 14.1: Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarımızın bölgesel farklılıkları gidermek amacıyla 2014 yılı sonuna kadar tümünün bilişim teknolojilerinden yararlanmasını sağlamak” görevi sorumlu birim olarak Genel Müdürlüğümüze verilmiştir. Eğitimde Fatih Projesi, Devlet Planlama Teşkilatı tarafından hazırlanan Bilgi Toplumu Stratejisinde (2006-2010) belirtilen hedefleri karşılamak ve Bakanlığımız tarafından Genel Müdürlüğümüz sorumluluğuna verilen yukarıda belirtilen stratejik hedefi gerçekleştirmek üzere tasarlanmıştır
 * 1) Donanım ve Yazılım Altyapısının Sağlanması
 * 2) Eğitsel e-İçeriğin Sağlanması ve Yönetilmesi
 * 3) <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Öğretim Programlarında Etkin BT Kullanımı
 * 4) <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimi
 * 5) <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Bilinçli, Güvenli, Yönetilebilir ve Ölçülebilir BT Kullanımının
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Bireylerin yaşamboyu öğrenim yaklaşımı ve e-öğrenme yoluyla kendilerini geliştirmeleri için uygun yapıların oluşumu ve e-içeriğin gelişti­rilmesi,
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Ortaöğretimden mezun olan her öğrencinin temel bilgi ve iletişim teknolojileri kullanım yetkinliklerine sahip olması,
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">İnternetin etkin kullanımı ile her üç kişiden birisinin e-eğitim hizmetlerinden faydalanması,
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Herkese bilgi ve iletişim teknolojilerini öğrenme ve kullanma fırsatının sunulması,
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">Her iki kişiden birinin internet kullanıcısı olması,
 * <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: white; color: #666666; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: left;">İnternet, toplumun tüm kesimleri için güvenilir bir ortam haline getirilmesi

<span style="font-family: 'Lucida Grande',Arial,Helvetica,sans-serif;">__// eba  //__ <span style="background-color: #f3f3f3; color: #cccccc; font-family: 'Lucida Grande',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #f3f3f3; color: #6e6e6e; font-family: 'Lucida Grande',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #f3f3f3; color: #cccccc; font-family: 'Lucida Grande',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;"> <span style="background-color: #f3f3f3; color: #6e6e6e; font-family: 'Lucida Grande',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px;"> … <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Milli Eğitim Bakanlığı ve Ulaştırma Bakanlığı tarafından ortaklaşa yürütülen FATİH PROJESİ'nin içerisine dahil olan EBA ( Eğitim Bilişim Ağı) web sitesi deneme yayınına başlamıştır. **Burdan** ulaşabilirsiniz. EBA'daki özelliklerden biri de özelleştirilmiş arama motorları öğretmen ve öğrencilerimize daha sade ve daha doğru içerikleri sunmak için hazırlanmış olan arama motoru yakında tam olarak kullanıma girecektir.Ayrıca web 2.0 araçları da EBA'nın içerisine entegre edilmiştir; örnek vermek gerekirse blog, forum, uzaktan eğitim ve web araçları. Bu sayede öğretmenlerin birbirlerine olan etkileşimleri ve paylaşımları artacaktı. Özellikle öğrencileri için hazırlanmış olan e-ders, e-kitap ve TV özellikleri de öğrencilerimize faydalı olacaktır. <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">**EBA (Eğitim Bilişim Ağı)Tanıtımı** <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">=//__<span style="color: #0c89b9; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.6em;">Araştırma: Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Fatih Projesine Bakış Açısı __//= <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">BBNet (BT Öğretmenleri Platformu) ve Çizgi Tagem tarafından ortaklaşa hazırlanan ve BT Öğretmenleri, Bitefo, Okulların BT donanımları ve Fatih Projesi ile ilgili sorulardan oluşan anket için 1500 BT Öğretmeninin verdiği cevaplara dayanan araştırma sonuçları sitemizde yayınlanmıştır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">**ARAŞTIRMA SONUÇLARI:** <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">1- Anket katılan öğretmen yoğunluğu İlköğretim okullarındandır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">2- Okullarda öğretmen normu oluşması için gereken minimum 15 saat ders katılımcıların %70'inde yoktur. Şu an Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin %45'i norm fazlası durumdadır. Sonuçlar gösteriyor ki yapılacak ilk norm güncellemesi ile (mayıs-haziran döneminde) Bilişim Öğretmenlerinin %70'i norm fazlası duruma düşecektir. Açıkça görülüyor ki bu sorun çözülmüyor, aksine sorun büyütülüyor. Her türlü uyarı çabalarına rağmen bu durumun bakanlık yetkililerince dikkate alınmamasını şaşkınla izliyoruz. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">3- Bilişim Öğretmenlerinin **ders sorunundan dolayı %80'i mecburen formatör öğretmen** olarak görev almakta, görev alan öğretmenlerin %35'i mevcut yönetmelikler yok sayılarak zorunlu olarak görevlendirilmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">4- Bitefo (Bilişim Teknolojileri formatör öğretmeni) olarak görevlendirilen öğretmenlerden **%43'ü yapmak zorunda bırakıldıkları işin öğretmenlik mesleği ile bağdaşmadığını düşünmekte,** Bitefo görevlendirmesi doğrultusunda gelen iş yükünün (bireysel yetenek gerektiren işler, teknik işler vs) mezun olunan alan ve atama branşı ile hiç örtüşmediği veya çok az örtüştüğü konusundaki sonuçta %85'dir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">5- Okul idareleri **%72 oranla çok basit sorunların çözümü için** bile Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerini çağırmakta, buda mevcut idarecilerin bilgisayar kullanımı konusunda yeterince bilgi sahibi olmadıklarını sonucu ortaya çıkarmaktadır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">6- Ankette Okul bilişim sistemlerinin etkin olarak, amacına uygun (bilgisayar destekli eğitim) kullanılabilmesi için okullarda bitefo bulunması gerektiği ve teknik konulardaki sorunlar için de anlaşmalı teknik servislerin olması gerektiği sonucu çıkmaktadır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">7- Ankete katılan Bilişim Teknolojileri ve Bitefo olarak görevlendirilen öğretmenler ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında **bilişim teknolojileri derslerinin zorunlu ve 2saat** yapılması gerektiğini düşünmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">8- Okullardaki diğer öğretmenlerde **bilişim eğitiminin okullarda zorunlu** olarak verilmesi gerektiğini düşünmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">9- Velilerin **%77'si okullarda zorunlu olarak bilişim eğitimi** verilmesi gerektiğini düşünmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">10- Anket sonuçlarına göre öğrenciler Bilişim eğitimi için isteklilerdir fakat mevcut müfredatın yenilenilmesi gerektiğini düşünmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">11- Okullarda Bilişim Teknolojileri dersinin seçimine **%62 lik oranla kurum müdürleri karar vermekte** hem bakanlık uygulamaları ve hem kurum idarecilerinin bilinçsizliği yüzünden hem öğrenciler hem de öğretmenler mağdur edilmekte ve **bilişim eğitiminden mahrum bırakılmaktadır**. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">12- Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin norm sorunlarının çözümü için öne çıkan iki seçenek vardır. Bilişim dersinin zorunlu olarak 2 saat şeklinde okutulması mevcut problemleri çözecek, aynı zamanda çocuklarımız ve gençlerimizde bilişim çağında bu eğitimlerden mahrum kalmayacaktır. Öğretmenlerde asli işleri olan öğretmenlik mesleğini yapabileceklerdir. Sayın bakanımızın yaptığı **"çocuklar bilgisayar kullanmayı biliyorlar"** açıklaması Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri ve bu eğitimlerin varolması gerektiğini düşünen eğitimciler arasında teessüfle karşılanmıştır. Zira bu bilgisayar kullanmayı bilmenin formal bir ölçütü de bulunmamaktadır. Anket sonuçlarında bu eğitimlerin gerekliliği sonucu çıkmaktadır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">Yapılabilecek diğer bir uygulamada Bilişim Teknolojileri öğretmenlerine rehber öğretmenler gibi bir unvan verilerek aynı şartlarda Bilgisayar Destekli eğitim için danışman olarak görev yaptırılması sağlanmalıdır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">13- Özellikle son yıllarda bilişim dersinin azaltılması/kaldırılmasından dolayı yeterli olarak bilişim eğitimi verilememekte olduğundan, öğrencilerin en başarılı olduğu konular **güncel internet uygulamaları olmaktadır (sosyal medya, forum ve oyunlar).** Ders az ya da hiç olmadığından dolayı yeterli eğitim alamayan öğrencilerimiz bilişim kültürü kazanamamakta, bilgisayarı bir eğitim araştırma aracı olarak görmek yerine oyun ve eğlence aracı olarak görmektedirler. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">14- BT Öğretmenleri ve Bitefo olarak görevlendirilen öğretmenler; arıza yapan bilgisayarlara **asli görevleri olmamasına rağmen**müdahale etmiş, kendi çaba ve imkanları ile bilgisayarları çalışır hale getirmişlerdir. Bunların sonucunda yaşanmakta olan sıkıntılar "**bu ülkede hiçbir başarı cezasız kalmaz**" sözünü haklı çıkarır haldedir. Sonuçlara bakıldığında arıza veren bilgisayar sayısı ile Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri ve Bitefo olarak görevlendirilen öğretmenlerin kendi imkanları ile çalışır hale getirdikleri sayı hemen hemen eşittir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">15- Okullarda kullanılmakta olan MEB internet hatları okul ihtiyacını karşılayamadığından dolayı okulların çoğunluğu ilave olarak özel hat kullanmak zorunda kalmaktadırlar. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">16- Ücretiz bir şekilde dağıtılan ve Tübitak tarafından geliştirilen milli işletim sistemimiz Pardus olmasına rağmen bu sistemlerin okullarımızda kullanım oranı **%1 dir.** <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">17- Teknoloji çok hızlı ilerlemesine rağmen okullardaki bilgisayarların seviyeleri mevcut yazılımları kaldıramamaktadır. Sistemleri yenilemek için okulların ödeneği olmaması ve bakanlık tarafından da yatırım yapılmamasından dolayı bakanlıkça gönderilen yeni yazılımlar bile kullanılamamakta, çok eski bilgisayarlar atıl halde kalmaktadır. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">18- Okullarda halen bilgisayar destekli eğitim faaliyetinde **hiç bulunmamış** öğretmenlerin oranı %67' dir. Kurumlardaki BT sınıfları ve sınıflardaki teknolojik ekipmanların (sınıf bilgisayarı, projeksiyon, akıllı tahta vs) sürekli kullanıldığı okul sayısı halen %25, kullanan öğretmenlerin ise %80'i kaynakları internetten hazır olarak indirmektedir. **Kendi materyalini oluşturabilen öğretmenler %5'lik** ufak bir bölümü oluşturmaktadır. Bu da gösteriyor ki öğretmenler halen bilişim eğitimi konusunda geridedirler. Fatih projesi kapsamında planlanan kurslar ise çok yüzeysel olup halen ulaşılan öğretmen sayısı çok azdır. Planlanan bu eğitimlerin verilmesi için **Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinden faydalanmak** gibi bir plan da mevcut durumda bulunmamaktadır. Öğretmenlere bilişim becerisi kazandırarak, öğretme ve öğrenme gereçleri hazırlamayı öğretmek ve sevdirmek gerekiyor, yoksa Fatih Projesinin bu şekilde başarılı olması beklenemez. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">19- Teknolojiyle en barışık olan branş olan Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">%61'i Fatih projesinin mevcut haliyle başarılı olacağına **inanmamakta**; <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">%63'ü öğrenci başarısını artırmayacağını düşünmekte; <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">%92'si öğretmenlerin Fatih Projesiyle gelen donanımları kullanma konusunda yetersiz olduğunu düşünmekte; <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">%80'i öğrencilerin Fatih Projesiyle gelen donanımları kullanmak konusunda yetersiz olduğunu düşünmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">Şu an okullardaki mevcut materyalleri öğretmenlerin %44'ü vasat, %15'inin verimsiz, %36'sının idare edecek kadar, **sadece %4'ünün ise verimli kullandığı**düşünülmektedir. <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">20- Fatih Projesi ise gelen donanım ve materyallerin **bilişim eğitim olmadan öğrenciler tarafından tamamen verimli kullanılabileceğini düşünen öğretmen sayısı %1 dir.** <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">21- Fatih Projesinde **Bilişim Öğretmenlerinden yeterince yararlanılıyor mu** sorusuna verilen cevaplarda durumun vehametini göstermektedir. Sayıları 13 bin'i bulan Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri, bilgisayar destekli eğitim konusunda eğitim almış ve eğitim verecek seviye de olmalarına rağmen, mezun oldukları bölüm isminde bile **(Böte= Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü)** Öğretim Teknolojileri geçerken yani Fatih Projesi'nin sac ayaklarını oluşturmaları gerektiği ve bilgisayar destekli eğitime rehberlik etmek için yetiştirildikleri halde üzerilerine görev tanımı dışındaki angarya ve teknik işlerin sorumluluğu yüklenmekte, bu öğretmenlerin potansiyelinden, **bu genç branşın enerjisinden olumlu yönde faydalanılmamaktadır.**Öğretmenlerin **%56'sı sahip oldukları bilgi ve becerilerden hiç faydalanılmadığını,** %37'si çok az faydalanıldığını düşünmektedir. <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;"> > > > <span style="color: #58595b; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 1.1em; text-align: left;">Ayrıntılı Bilgi için web sitesini ziyaret edeblirsiniz. <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;"> > []
 * || [[image:http://c1.wikicdn.com/i/c.gif caption="add to favorites"]] ||
 * add to favorites ||
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">**Devasa İntranet :** Okul ve Eğitim kurumları arasında İntranet kullanılacak. Çakılma, takılma, yavaşlama olmayacak.713 bin gerçek kullanıcı bağlanabilecek. İç hatlarda yüksek hız ve performans olacak.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">**Doküman yönetim sistemi** Dokümanlar elektronik olarak yönetilecek. Anlık 10 milyon transfer gerçekleştirilebilecek. Bu sistemle yapılacak tasarrufun bu topoloji masrafını kurtaracağı düşünülmektedir. E-İmza, e-gönderme, e- takip ve arşivleme özellikleri olacak. Sistem her türlü varış, bekleme, kalış sürelerini bize verecektir. Arşivleme özelliği olan bu sistemde sesli görüntülü iletişim ücretsiz olacaktır. İletişimde kör nokta kalmayacak. Karasal olarak Telekom, havadan ise TÜRKSAT desteği alınacak.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">EBA (Eğitim Bilişim Ağı) Donanımsal ekipmanların dağıtımı yeterli değildir. Yazılım, ağ, ve bilişim kültürü de çok önemlidir.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">EBA içeriklerinden birisi de “Evde ders verebilir miyiz?” fikrinden doğmuştur. Online telafi ve destek dersleri bu sistemde yapılandırılacaktır.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Sıcak haberler, illerdeki uygulamalar, projeleri EBA ağında duyurabileceğiz. Bir projeyi duyurmak yaygınlaştırmak oldukça kolaylaşacaktır.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Resimler, videolar, yazılar v.b için meta etiketleri çok önemli. Örneğin resimler (Dc00005.jpg) şeklinde etiketlenmekte bu da arama motorlarında gerçek anlamda indekslenememesi sonucunu doğurur. Örneğin resme “okul.jpg” gibi içeriğinle örtüşen bir isim verilmesi uygundur.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Bakanlığımız intranet içinde güvenli, hızlı bir arama motoru geliştirmektedir. Arama motoru Word, pdf içinde de arama yapabilecek. Pdf standartı için manifesto yayınlanacak. Bakanlığımız teknik, eğitsel, pedagojik, kaliteli, yararlı, kullanılabilir, ayağı yere basan, güvenilir e-içerik sağlamak amacındadır.(Hala bazı okullarda 67 ili gösteren haritalar kullanılmaktadır.)İçerik güncel ve kullanılabilir olmalıdır.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Bakanlığımızın e- kitapla ilgili çalışmalarını @http://e-kitap.meb.gov.tr/tezt/e-kitap.html adresinden takip edebilirsiniz. Bu sistemle yansıtılan dijital kitap üzerinde çeşitli araçlarla not alma, işaretleme, sözlükte arama, oyunlar, öğrenme nesneleri, yazdırma işlemleri yapılabilmektedir.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Ayrıca Eğitek yetkilileri Soru bankası projesi, E-takip (Sınav evraklarının dijital kontrolü), Yunus Emre Türkçe sertifikası (Toefl sınavının karşılığı) gibi projelere de kısaca değinmişlerdir.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Sınav merkezleri kurularak, burada dijital gözetim birimleriyle sınav gözetimi ve denetimi yapılacaktır.Sınav Merkezi binasında gözetim, İl gözetim Birimi ve Genel Merkez gözetim ve destek birimleri sınavda online görev yapacaktır. Takılma ve sorunlara genel merkez müdahale edebilecek. Kiosklardan sınav sonuç dökümü T.C Kimlik No ile alınabilecek.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Akıllı tahta, akıllı sınıf gibi söylemler” Diğerleri aptal mı ?” sorusunu beraberinde getirmektedir.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Yurdun dört bir yanından öğrencilerin uzman kişilerden cevap alabileceği güvenli bir etkileşimin çalışmaları da EBA projesi kapsamındadır.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Öğrencinin öğrenme hakkı kadar öğrenmeme hakkı da olabilir. Bu amaçla öğrencinin dilediği zaman ve mekânda eğitim alabileceği içerik sistemleri hazırlanmaktadır. Her sınıf düzeyine göre müfredat haritaları çıkarılmaktadır. Yapılan eğitsel multimedya çalışmalarında en az iki akademisyen yer almaktadır.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">Eba ağında radyo ve Tv bölümlerinde şu an 2000 ders seslendirilmiş olup ayrıca 1700 video vardır.
 * <span style="color: #777777; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: left;">EBA kapsamında tüm Ar-ge çalışmaları da yayınlanacaktır.