25-27+Nisan+2012+Bağcılar+Dr.Kemal+Naci+Ekşi+Lisesi+Forumu+teknoloji+Planları


 * Mahmutbey Lisesi Teknoloji Çalışma Planı Şablonu **
 * || **Kısa Vade **  ||  **Orta Vade **  ||  **Uzun Vade **  ||
 * # I. LİDERLİK VE VİZYON || Eğitim lideri Teknolojinin Hayatın Her ortamında kullanılabilirliğinin önemini yansıtır || Eğitim Liderleri eğitim ortamlarında ve günlük hayattaki teknolojik gelişimlerin takibini sağlar. || Eğitim liderleri Teknolojinin günlük hayatta her ortamda öğretmen ve öğrencilerce kullanılması için gerekli tedbirleri alır. ||
 * II. ÖĞRENME || Eğitim Liderleri Teknolojik gelişmeleri takip edebilmek için gerekli önlemleri alır. || Eğitim Lideri Öğretmenlerin ve öğrencilerin Teknolojiyi takip ederek benimsemesi aşamasında önderlik yapar. || Eğitim Lideri Öğretmen ve öğrencilerin karşılaşabileceği zorluklar konusunda destek olur veya çözüm yolları üretir ||
 * III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER || Eğitim Lideri teknolojiyi kullanma da değişik öğrenme ve öğretme yöntem ve tekniklerini kullanır. || Eğitim lideri Öğretmen ve öğrencilerin teknolojinin günlük hayattaki kullanımını raporlar ve denetlemeler ile takip eder. || Eğitim Lideri, kısa ve orta vadedeki eylemleri takip eder, oluşan aksaklıkların giderilmesi için yeniden planlamasını yapar, gerekli önlemleri alır. ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">IV. DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim Lideri teknolojinin günlük hayattaki kullanımı ile ilgili doküman topladığı gibi bunları tüm öğretmen ve yöneticilere yayar. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim lideri Öğretmen ve yöneticilerin günlük hayatımızdaki teknolojinin kullanımıyla ilgili arşiv oluşturmasını sağlar. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim Lideri, kısa ve orta vadedeki eylemleri takip eder, oluşan aksaklıkların giderilmesi için yeniden planlamasını yapar, gerekli önlemleri alır. ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim Lideri değerlendirme ölçek ve ölçütlerini belirler. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim Lideri, belirlenen ölçek ve ölçütleri ile tüm öğretmen ve son kullanıcı olan öğrenciler üzerinde değerlendirmeleri yapar sonuçlarını üst birimlere bildirir. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim Lideri, bu süreçte oluşan sorunlar için iç ve dış desteklerden yararlanır ve uygular. ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">VI. BİLİŞİM ETİĞİ || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim lideri teknolojinin günlük hayattaki kullanımı konusunda paydaşları bilgilendirir. || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim lideri Paydaşların günlük hayattaki teknolojik gelişimleri takip edip etmediklerini gözlemler || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 9pt;">Eğitim lideri paydaşların günlük hayattaki teknolojik gelişmeler ile olan ilişkilerini kontrol eder. ||

//<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">BAĞCILAR GRUBU: // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ahmet ÇALIŞKAN, Adem GÜLTEKİN, Serdar Eyüp ATICI, Zeki ALEMDAR // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknoloji Çalışma Planı Şablonu // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmenlere bilgi teknolojilerinin kullanımının gerekliliğine inandırmak için seminer verme. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknolojik altyapının hazır hale getirilir ve beklentilerin belirlenmesi sağlanır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmen ve öğrencilerin kullanabilmeleri için gerekli koşullar sağlanır. // ||
 * || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kısa Vade //  ||  //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orta Vade //  ||  //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uzun Vade //  ||
 * # //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">I. // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">LİDERLİK VE VİZYON // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">II. ÖĞRENME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Mevcut seminere katılmayan yöneticiler bilgilendirilir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">GmailBlogger ve Wikispace üyelik ve gurup oluşturulmasının sağlanması. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmen ve öğrencilerin teknolojiyi sağlıklı ve amacına uygun kullanımı yakından takip edilir. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Ortak amaç belirleyerek uygun yöntem ve teknikler saptanır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Faaliyetlerin planlanması ve görev dağılımı yapılır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Geri bildirim sağlama eksikliklere zaman kaybetmeden müdahale ederek yanlışlıkları engellenir. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">IV. DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Bilgi paylaşımını yaparak devamlılığı sağlamak ,eğitim materyalleri hazırlamayı teşvik etmek. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Sağlıklı bilgilendirilme ve yazılım temini sağlanır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğrencilerin ilgilerini çekebilmek için hazırlanan materyalleri derslerde kullanmak. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Objektif ve sağlıklı ölçekler belirlenir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Tüm katılımcıların bu sürece olan katkıları değerlendirilir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim lideri elde edilen son ölçme verilerini ve sağlanan olumlu olumsuz dönütleri bir üst birime rapor eder. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VI. BİLİŞİM ETİĞİ // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">İnternet güvenliği ve bilgi kaynaklarına ulaşmanın sağlıklı yolları hususunda bilgilendirme yapılır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim lideri paydaşların güvenlik yazılımlarının sağlıklı çalışmasını ve etik kurallara uyulup uyulmadığını kontrol eder. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Güvenlik yazılımlarının güncellenmesi ve ağ üzerinden bilgilendirme takibe çalışma süresince devam edilir. // ||

//<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitimde Fatih Projesi Işığında Kişisel Çalışma Planının Gözden // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Geçirilmesi // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">EĞİTİMDE FATİH PROJESİ ÇALIŞMA PLANI // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VE VİZYON // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri teknolojinin // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">gerekli olduğuna inanır. // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmenlerinin de inanmaları // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">için çaba sarf eder. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri okulundakurumunda // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">teknolojik alt // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">yapı ve donanımı sağlar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, teknolojinin // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretmenler ve öğrenciler // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">tarafından kullanması için her // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">türlü tedbiri alır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullanmada öğretmenlerine lider // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve başlatıcı rolünü üstlenir. // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">İhtiyaçları belirleyerek // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">karşılanmasında gerekli // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">planlamalarını yapar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, öğrenme ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretme süreci içerisinde // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretmenleri teknolojiyi // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullanma, kullandırma ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">korunmalarını sağlamak // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">amacıyla sürekli iletişim // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">halinde olur. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri; öğrenme ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretme süreci içerisinde // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">yapmış olduğu sürekli // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">iletişimle zaman içerisinde // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">oluşabilecek eksiklikleri // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">giderir. Değişimi takip eder // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve uygular. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VERİMLİLİK // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VE // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">GÖREVLER // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri teknolojiyi // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullanmada değişik öğrenme ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretme yöntem ve tekniklerini // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullanır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, gelişen // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">teknolojik ilerlemeleri izler; // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">yapılacak faaliyetlerin // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">planlamasını bu bağlamda // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">yaparak uygular. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, kısa ve orta // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">vadedeki eylemleri takip eder, // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">oluşan aksaklıkların // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">giderilmesi için yeniden // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">planlamasını yapar, gerekli önlemleri alır // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">YÖNETİM VE // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">İŞLEV // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, teknolojideki // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">yenilikleri kullanma ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullandırtmada yönetici ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretmenlerin bu işe inanmaları // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve kabul alanlarına almaları için // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">her türlü desteği sağlar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri; teknolojik // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullanımdaki verileri // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">değerlendirerek yeni plan // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve uygulamalara yönlenir // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve yönlendirir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri; yeni // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">uygulamaların sonuçlarını son // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">kullanıcılardan alarak yeni // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">plan ve uygulamalar // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">doğrultusunda çalışmalarını // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">sürdürür. Bu konuda tüm // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">desteğini verir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VE // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">DEĞERLEND // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">İRME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri değerlendirme // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ölçek ve ölçütlerini belirler. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, belirlenen // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ölçek ve ölçütleri ile tüm // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">öğretmen ve son kullanıcı // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">olan öğrenciler üzerinde // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">değerlendirmeleri yapar // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">sonuçlarını üst birimlere // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">bildirir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, bu süreçte // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">oluşan sorunlar için iç ve dış // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">desteklerden yararlanır ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">uygular. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ETİĞİ // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, internet güvenliği // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve alışkanlığı konusunda // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">paydaşlara gerekli // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">bilgilendirmeleri yapar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, paydaşların // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">internet kullanımında yasal // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ve etik kurallara uyup // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">uymadıklarını gözlemler. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, paydaşların // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">internet kullanımında yasal ve // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">etik kurallara uyup // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">uymadıkları konusunda // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">gerekli tedbirleri alır. // ||
 * || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kısa Vade // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orta Vade // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uzun Vade // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">I. LİDERLİK //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">II. ÖĞRENME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri, teknolojiyi //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">III. //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">IV. DESTEK, //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">V. ÖLÇME //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VI. BİLİŞİM //

//<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknoloji Çalışma Planı Şablonu // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">FATİH PROJESİ TEKNOLOJİ ÇALIŞMA PLANI ÖRNEĞİ (OKUL MÜDÜRÜ) // //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">LİDERLİK VE VİZYON // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim lideri teknolojinin eğitim öğretimde olmazsa olmaz olduğu bilincine ulaşır. Bu bilinç ve heyecanını öğretmenlerine de yansıtarak onların da inanmalarını sağlar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim lideri teknolojinin kullanılabileceği ortamı ve altyapıyı oluşturur, teknik donanımın kuruma ulaşmasını sağlar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Eğitim lideri teknolojinin ve teknolojik gereçlerin sürekli geliştiğini ve yenilendiğini bilir. Bu nedenle gelişmeleri izler. Yeniliklere açık olur ve bu yenilikleri uygulamaktan çekinmez. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ÖĞRENME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri Teknolojiyi kullanma noktasında öğretmenlerine önderlik ederek birlikte ihtiyaçları belirler. İhtiyaçların karşılanmasına yönelik programını yapar. Paydaşları sorumlulukları konusunda bilgilendirir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri tarafından öğretmenler öğretme ve öğrenme süreci içerisinde teknolojik gereçleri kullanma, kullandırma ve korunmasını sağlama konularında hizmetiçi eğitime alınır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri; öğrenme ve öğretme süreci içerisinde öğretmenlerin hizmetiçi eğitimler sayesinde edindikleri bilgi ve becerileri derslerde uygulamalarını ister ve sağlar. Sonuçları izler, eksiklikleri ivedi olarak giderir ve aksaklıkları önler.Zaman içerisinde değişen, gelişen veya projeye eklenen uygulamaları öğretmenlerine duyurur. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri teknoloji ile eğitim konusunun ne kadar önemli ve faydalı olduğu hususunda öğretmenlerine telkinlerde bulunarak onların da istekli olmasını ve projeye sahip çıkmasını sağlar. Konuya yabancı veya çekimser kalan öğretmenleri destekleyerek onları yüreklendirir. Sistemi verimli kullanmalarını sağlar. Teknolojik destek ekibini kurar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri öğrenme ve öğretme süreci içerisinde teknoloji kullanımının sonuçlarını izlemek amacı ile öğretmen ve öğrencilere sosyal paylaşım araçları ile anketler düzenleyerek dönütler alır. Yapılan çalışmaları sınıf veya branş düzeyinde hazırlanan web sitelerinden takip eder. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri mevcut dönütleri analiz eder ve gerekirse uygulamada yeni öncelikler belirler. Bu öncelikler doğrultusunda yeniden planlamalar ve düzenlemeler yapar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri geçerli ve güvenilir değerlendirme ölçekleri belirler. Bu ölçme araçlarını öğretmenlerine bildirir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmenler verilen ölçme araçları ile değerlendirmelerini yaparak sonuçlarını yönetime bildirir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Lider gelen sonuçları teknolojik destek ekibi ile birlikte değerlendirir. Gerektiğinde tedbirler alır. Öğretmen ve öğrencilerine pekiştirecek vererek motivasyonlarının kalıcı olmasını sağlar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">BİLİŞİM ETİĞİ // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri internet güvenliği ve doğru internet kullanma alışkanlığı üzerine kurum paydaşlarına gerekli bilgilendirmeleri yapar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmen ve öğrencilerin internet kullanımında yasal ve etik kurallara uyup uymadıklarını gözlemler. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğrenci ve öğretmenlerin sürekli takibi yapılır. Gerektiğinde tedbirler alınır. // ||
 * || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kısa Vade //  ||  //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orta Vade //  ||  //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uzun Vade //  ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">I.LİDERLİK VE VİZYON // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim lideri en kısa zamanda kendini yeniler ve teknolojiye yakın ve istekli olduğuna inanır inandırır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim lideri gerekli altyapıyı hazır hale getirir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Yenilikleri takip eder uygular. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">II. ÖĞRENME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Paydaşlar sorumlukları konusunda bilinçlendirilir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknolojik altyapının korunması konusunda sık sık bilgilendirmeler yapılır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uygulamalar takip edilir öğretmenler arasında paylaşım sağlanır. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Sık sık yeni metotlar üzerine beyin fırtınaları gerçekleştirilir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Değerlendirme toplantıları ile farklı uygulamalar olumlu ve olumsuz yönde eleştirilir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Hedef kitleye ulaşmaları ve zamanın verimli kullanımı gibi ölçütler ele alınarak mukayese edilir. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">IV. DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknolojik destek ekipleri “her gurup için” oluşturularak teknoloji kullanımında karşılaşılan bilgi eksikliklerinin isteksizliğe yol açmaması için “uzaktan” yardım eli uzatılır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Gurupların karşılaştıkları sorunlar ve çözümleri forumlarla desteklenir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Karşılaşılan her sorun için çözüm kaynağının varlığı kullanıcılara hissettirilir. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kullanılacak ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin sağlıklı olduğu paydaşlara şeffaflık içerisinde anlatılır. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmenlerden objektif ölçütler kullanılarak yapılacak olan ölçme değerlendirme sonuçları istenir. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Sonuçlar değerlendirilerek motivasyon en üst seviyede tutmak amaçlanır. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VI. BİLİŞİM ETİĞİ // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri internet güvenliği ve doğru internet kullanma alışkanlığı üzerine kurum paydaşlarına gerekli bilgilendirmeleri yapar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğretmen ve öğrencilerin internet kullanımında yasal ve etik kurallara uyup uymadıklarını gözlemler. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Öğrenci ve öğretmenlerin sürekli takibi yapılır. Gerektiğinde tedbirler alınır. // ||
 * || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kısa Vade //  ||  //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orta Vade //  ||  //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uzun Vade //  ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">I. //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">II. //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri kaliteli ve kalıcı bir öğrenmenin gerçekleşmesi için farklı metot ve teknikle teknolojik gereçlerin kullanılmasını ister. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri öğrenme ve öğretme süreci içerisinde teknolojik gereçlerle yapılan faaliyetleri izler. Değerlendirme toplantıları yaparak diğer öğretmenlerin birbirlerinin uygulama metotlarından haberdar olmalarını sağlar. // || //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Eğitim Lideri yenilikçi bakış açısı ile hep daha iyisini yapma arzusu içerisinde olur. Bu nedenle ülkemizdeki ve dünyadaki tüm gelişmeleri takip eder. Bütçeyi düzenler. // ||
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">IV. //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">V. //
 * //<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">VI. //


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknoloji Çalışma Planı Şablonu **
 * || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kısa Vade **  ||  **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orta Vade **  ||  **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uzun Vade **  ||
 * # <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">I. LİDERLİK VE VİZYON || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknoloji çağında teknolojinin eğitim-öğretimin gerçekleşmesinde etkin kullanılması gerektiği gerçeğini öğretmenlere anlatmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Okulun fiziki koşullarında teknolojik eksiklikleri gidermek ve teknolojik gelişmelerden öğretmenlerin faydalanmasını sağlamak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojik gelişmelerden faydalanarak az zamanda çok işler başarabilmek ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">II. ÖĞRENME || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin teknolojik açıdan yetersizliklerini tespit etmek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin bu eksikliklerini gidermek için seminerler düzenlemek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin teknolojik değişiklikleri takip ederek eğitim-öğretimde teknolojiden etkin olarak faydalanmalarını sağlamak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojiden eğitim öğretim ortamında en verimli şekilde nasıl yararlanalabileceğimizi belirlemek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojinin eğitim öğretimde zaman tasarrufu sağladığı gerçeğini öğretmenlere anlatmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin sağladıkları zaman tasarrufları ile zayıf yönlerimizi geliştirmekiçin zaman yaratmak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">IV. DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin teknolojik eksiklikleri tespit etmek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin eksikliklerini gidererek daha verimli bir öğrenme sağlamak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Okulumuzun teknolojik gelişmleri kullanarak akademik başarısını arttırmak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Sınav uygulamaları ve sınav öncesi uygulamalarda teknolojinin kullanılması gerektiğini inanmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenleri sınav uygulamalarında teknolojik gelişmelerden faydalanması gerektiği inancını yaratmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Benjamin Bloomun deyimi ile tam öğrenme sağlamak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">VI. BİLİŞİM ETİĞİ || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojik gelişmelerin insanların hayatını kolaylaştırmak için var olduğu gerçeğine inanmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Okul personelini öğrencilere teknolojik gelişmelerin oyun için değil yenilikleri fethetmek için bir araç olduğunu öğrencilere aktarmasını sağlamak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğrencilerin insanlık için teknolojiyi kullanarak yeni fetihler yapmasını sağlamak ||


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Grup Adı: Bağcılar Lisesi Şavk Grubu **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Teknoloji Çalışma Planı **
 * || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Kısa Vade **  ||  **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Orta Vade **  ||  **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Uzun Vade **  ||
 * # <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">I. LİDERLİK VE VİZYON || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknoloji çağında teknolojinin eğitim-öğretimin gerçekleşmesinde etkin kullanılması gerektiği gerçeğini öğretmenlere anlatmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Okulun fiziki koşullarında teknolojik eksiklikleri gidermek ve teknolojik gelişmelerden öğretmenlerin faydalanmasını sağlamak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojik gelişmelerden faydalanarak az zamanda çok işler başarabilmek ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">II. ÖĞRENME || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin teknolojik açıdan yetersizliklerini tespit etmek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin bu eksikliklerini gidermek için seminerler düzenlemek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin teknolojik değişiklikleri takip ederek eğitim-öğretimde teknolojiden etkin olarak faydalanmalarını sağlamak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">III. VERİMLİLİK VE GÖREVLER || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojiden eğitim öğretim ortamında en verimli şekilde nasıl yararlanalabileceğimizi belirlemek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojinin eğitim öğretimde zaman tasarrufu sağladığı gerçeğini öğretmenlere anlatmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin sağladıkları zaman tasarrufları ile zayıf yönlerimizi geliştirmekiçin zaman yaratmak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">IV. DESTEK, YÖNETİM VE İŞLEV || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin teknolojik eksiklikleri tespit etmek || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenlerin eksikliklerini gidererek daha verimli bir öğrenme sağlamak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Okulumuzun teknolojik gelişmleri kullanarak akademik başarısını arttırmak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">V. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Sınav uygulamaları ve sınav öncesi uygulamalarda teknolojinin kullanılması gerektiğini inanmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğretmenleri sınav uygulamalarında teknolojik gelişmelerden faydalanması gerektiği inancını yaratmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Benjamin Bloomun deyimi ile tam öğrenme sağlamak ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">VI. BİLİŞİM ETİĞİ || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Teknolojik gelişmelerin insanların hayatını kolaylaştırmak için var olduğu gerçeğine inanmak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Okul personelini öğrencilere teknolojik gelişmelerin oyun için değil yenilikleri fethetmek için bir araç olduğunu öğrencilere aktarmasını sağlamak || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Öğrencilerin insanlık için teknolojiyi kullanarak yeni fetihler yapmasını sağlamak ||